Interagindo com a obra de IVAN CRUZ

Dentro do Projeto Construindo Sua História No brincar Estamos Resgatando a Fotografia.

Farei uma atividade no próximo mês onde as crianças farão fotografias em frente a um painel que terá como fundo as casinhas que Ivan Cruz faz em suas obras.Bem para isso preciso mostrar a eles um pouco do que é fotografia?Para isso preciso resgatar um pouco da história da fotografia.Mostrei imagens das primeiras máquinas,peguei as fotos antigas do CEI.Fizemos um painel com essas fotos.O próximo passo foi pedir aos pais que mandassem fotos antigas de suas famílias.Apareceram Fotos muito antigas,fotos produzidas e fotos caseiras.A principio seria feito essa atividade só com o primeiro e segundo período mas a empolgação foi tanta principalmente dos pais,ao verem o painel do segundo Período,que começaram a me cobrar porque não havia fotos do berçário e do maternal que farei essa atividade com essas turmas também .Percebi como os Profissionais do CEI também ficaram empolgados principalmente com as fotos antigas do CEI,pedi a todos que trouxessem fotos antigas para montarmos um painel dos profissionais do CEI.Isso resultou em muitas conversas e lembranças da infância de cada um.Não pensei que uma atividade a princípio que seria só para mostrar as crianças a história e a evolução da fotografia iria mexer com todos da comunidade escolar.

http://www.youtube.com/watch?v=IJ8dBcKiVEo&feature=player_embedded#!

Minha Riqueza.

Mais um pouco do Projeto brinquedos e brincadeirass/Ivan Cruz

Dentro do Projeto brinquedos e brincadeiras............

Apresentei as crianças a obra de Ivan Cruz,e conversamos sobre pipas com crianças de cinco anos.Fiz vários questionamentos, como por exemplo...como a pipa é feita?Onde devemos soltar pipas, entre outro questionamentos. Quando um menino disse que tinha que passar cerol na pipa.Fiquei chocada pois não imaginava que uma criança de cinco anos já tinha esse conhecimento,pois ensinou-me como fazem o cerol.
Criança-É assim professora a gente pega uma meia coloca cacos de vidro e bate com o martelo até virar um pozinho depois passa cola na linha e cola o pozinho de vidro.Nesse momento percebi que tinha que falar a eles dos acidente que ocorrem com o uso do cerol.
Na semana seguinte providencie reportagens sobre acidentes com cerol e troux imagens que seria possível mostrar a eles ,que fossem fortes porém não chocantes.

Sacolas Plásticas???

FOLHA DE S.PAULO - Opinião - 26/07/2011 - Pág. A3

Hoje, não há alternativas consistentes para substituir as sacolas plásticas; segundo estudo, têm a menor geração de CO2 no processo produtivo.
Alguns municípios recentemente aprovaram leis proibindo as sacolas plásticas, o que nos priva da escolha da embalagem mais adequada para carregar as compras e impede que as sacolas sejam reutilizadas para acondicionar o lixo doméstico, com grande benefício ambiental e para a saúde pública.

É fundamental esclarecer que o problema não é o produto, e sim o que se faz com ele. A questão está no desperdício e no descarte incorreto. Sem educação, qualquer produto continuará sendo descartado inadequadamente.

Nesse sentido, a cidade de Blumenau (SC) deu o exemplo, lançando a Escola de Consumo Responsável. Ela promove o uso de sacolas fabricadas dentro da norma ABNT nº 14.937. Mais resistentes, suportam as compras sem que seja necessário colocar uma dentro da outra. Evitando a duplicidade, reduz-se o desperdício.
Tal escola capacita o varejo sobre o uso responsável e descarte correto das sacolas para que se torne multiplicador de tais conceitos.
E, pela primeira vez, a capacitação se estende a professores da rede pública. Os 1.200 professores estaduais e os 2.200 municipais de Blumenau estão sendo preparados para orientar os 70 mil alunos e os consumidores da região. Varejo e escola recebem cartilhas específicas, que reforçam os ensinamentos.
A iniciativa parte do princípio de que a preservação ambiental é responsabilidade de todos: poder público, indústria, varejo e sociedade. Em Blumenau, formou-se uma ampla articulação entre a prefeitura, as secretarias municipais de Educação e de Desenvolvimento Econômico e a Secretaria da Educação do Estado.
Também participaram o Senac, a Acats (Associação Catarinense de Supermercados), o Singavale (Sindicato dos Supermercados e do Comércio Varejista de Gêneros Alimentícios de Blumenau e Região), a Câmara dos Dirigentes Lojistas de Blumenau, a Plastivida, o Instituto Nacional do Plástico e a Abief (Associação Brasileira da Indústria de Embalagens Flexíveis).

A Escola de Consumo Responsável integra o Programa de Qualidade e Consumo Responsável das Sacolas Plásticas, outra iniciativa conjunta de Plastivida, INP e Abief, que reduziu em 22,5% o consumo de sacolas plásticas no Brasil nos últimos anos, com meta de chegar aos 30% ao final de 2012.
Nas capitais em que ela já foi implantada, treinou-se o pessoal de frente de caixa dos supermercados, que hoje orienta os consumidores a evitar o desperdício.

Não há alternativas consistentes para substituir as sacolas plásticas.
Econômicas, resistentes, práticas, higiênicas e inertes, são reutilizáveis e 100% recicláveis.
Estudo encomendado pelo governo britânico sobre o impacto ambiental de diversos tipos de sacolas mostrou que a de plástico tem o melhor desempenho. Ela apresenta a menor geração de CO2 em seu processo produtivo e consome menos matéria-prima.
Espera-se que Blumenau inspire outras localidades, porque somente com uma visão ampla, focada na educação, e com articulação de toda a sociedade, é que conseguiremos eficácia na defesa do meio ambiente, sem que a população seja penalizada.

MIGUEL BAHIENSE é presidente da Plastivida Instituto Socioambiental dos Plásticos e do INP - Instituto Nacional do Plástico.